PME-univ-video-360

Leur point de départ :

CFA souhaitant promouvoir le secteur de l’Industrie Alimentaire, le développement de l’apprentissage et la valorisation des cursus dispensés.
Diversifier les outils de promotion de la filière auprès des jeunes pour attirer plus de candidats.

Le projet :

Créer une vidéo pédagogique interactive à vision 360°, sur les métiers de la fabrication du chocolat.

Le rôle de PME UNIVERSITÉ :

  • Définition du besoin, cadrage du projet
  • Rédaction du cahier des charges fonctionnel
  • Rédaction du scénario
  • Pilotage du projet technique et pédagogique

Format / Modalités :

  • Vidéo immersive (avec un casque VR)
  • Interactive
  • A visée pédagogique

Bénéfices client :

  • Attirer du public et des candidats potentiels lors d’événements promotionnels
  • Développer de la visibilité numérique
  • Moderniser la communication par un outil innovant
  • Faire découvrir en mode immersif un environnement entreprise et ses métiers, pour une meilleure projection de l’apprenti dans le monde du travail
  • Développer l’appétence formation via une modalité pédagogique innovante

formation-pmeuniv

Leur point de départ :

Entreprise nationale de fabrication d’enseignes, notre client connait des évolutions techniques régulières, dans un environnement demandant une forte agilité et une réactivité pour faire face aux exigences clients.

La direction a pour ambition de professionnaliser les Chargés d’affaires, en renforçant leurs compétences techniques et commerciales, et en optimisant les process. Un des objectifs est également de la valoriser, en interne et en externe.

Le projet :

Créer un parcours métier certifiant sur-mesure pour les chargés d’affaires.

Le rôle de PME UNIVERSITÉ :

  • Construire le parcours de formation sur la base des compétences cibles à acquérir
  • Etablir le partenariat avec le certificateur
  • Outiller la Chef de projets dédiée
  • Professionnaliser les formateurs internes
  • Piloter, coordonner et animer les formations

Format / Modalités :

Un parcours de formation de 80 heures/stagiaire, sur 7 mois, en animation collective et en projets tutorés.

Bénéfices client :

  • Développement des compétences techniques et commerciales
  • Optimisation des pratiques
  • Structuration des process internes
  • Développement d’une culture d’entreprise commune

micro-learning-pmeuniv

Leur point de départ :

SushiGourmet souhaite dématérialiser l’accès à la formation pour un public difficilement mobilisable et disponible, avec des bases de français peu ou pas maitrisées.

Le projet :

Créer un parcours de formation en microlearning vidéo concernant les règles d’hygiène sur la directement consultable sur les stands de sushi.

Le rôle de PME UNIVERSITÉ :

Scénariser pédagogiquement l’intégralité de la formation, séquencer, organiser, piloter le projet, mobiliser tous les acteurs.

Bénéfices client :

  • 36 capsules vidéo sur un outil accessible sur tablettes permettant une évaluation intégrée
  • 4 langues possibles

Structurer ses process RH

Leur point de départ :

Entreprise familiale multi spécialiste de l’habitat organisée autour 3 activités, chauffage, sanitaire et carrelage, l’entreprise THERMSANIT s’est développée de façon exponentielle jusqu’à engager plus de 20 recrutements en 2 ans. Cette croissance pousse la direction à plus de structuration et nécessite la mise en place d’outils de pilotage de production et des Ressources Humaines.

Le projet :

Asseoir, structurer et renforcer sa capacité à gérer les ressources humaines et la gestion des compétences clés pour permettre d’anticiper les départs en retraite, gérer l’évolution de l’effectif et optimiser les recrutements.

Le rôle de PME UNIVERSITÉ :

  • Conseiller et créer avec la référente RH une stratégie RH et sa fonction en lien avec la stratégie d’entreprise
  • Formaliser la fiche de missions des attendus de la fonction Ressources Humaines
  • Ecrire les process RH (Recrutement, Entretiens professionnels, Formation…)
  • Identifier et Professionnaliser les managers de l’entreprise

Format / Modalités :

  • Coaching et appui opérationnel individualisé
  • Sur 6 mois sur site
  • Réunions de suivi téléphonique

Bénéfices client :

  • Une stratégie d’accompagnement à la croissance formalisée et concrétisée par des étapes progressives
  • Une professionnalisation de la fonction Ressources Humaines étape par étape
  • Une structuration des process RH en lien avec la refonte des process généraux du service d’exploitation

formation-interne-pmeuniv

Leur projet de départ :

Professionnel du voyage et du tourisme, Marietton Développement propose différents types de métiers : voyages d’affaires, agences de voyages, tour operator, évènementiel.

Cette ETI est en constante évolution du fait des nombreuses croissances externes ces dernières années. L’équipe dirigeante envisage d’uniformiser ses process de formation pour créer son identité de marque et satisfaire ses clients.

Le projet :

Créer un organisme de formation interne et externe.

Le rôle de PME UNIVERSITÉ :

  • Conseiller et créer avec les équipes de direction l’organisme de formation (Business model, data dock, gouvernance, bilan financier…)
  • Professionnaliser et outiller la chef de projets dédiée
  • Animer la formation de formateurs
  • Accompagner les formateurs vers la certification « Exercer le rôle de Formateur en Entreprise »

Format / Modalités :

  • Sur 2 années
  • Gestion de projets en face à face et en animation collective

Bénéfices client :

  • Mise en valeur du savoir-faire et savoir-être de la marque employeur
  • Conjuguer l’apport de formations à l’expérience acquises sur le terrain
  • Optimiser les pratiques
  • Recentrer le travail dans des perspectives d’efficacité et de coûts ajustés

etude-cas-communication-rh-pmeuniv

Leur point de départ :

OPCALIM Rhône-Alpes Auvergne, la DIRECCTE, et La Région Auvergne Rhône-Alpes ont souhaité lancer une action collective pour aider les PME de la région Rhône-Alpes à recruter en valorisant leur marque employeur en proposant un parcours d’appui-conseil RH et la production d’un outil de communication digital.

Le projet :

Animer un collectif de atelier autour de la construction de la Marque Employeur : définir ses valeurs, son ADN, ses cibles et les messages clés à faire passer. La fusée poursuit son voyage vers la planète « Happy Boulot ».

Format / Modalités :

  • Sur 6 mois, alternance de COPIL sur site
  • Réunions de suivi en visio
  • Compte rendus réguliers
  • Journées de formation « Ateliers collaboratifs » Managers et formateurs

Bénéfices client :

  • Une stratégie de digitalisation formalisée et concrétisée, avec des étapes de conduite au changement progressives
  • Un outil de formation valorisant l’image et la pédagogie de l’école
  • Une nouvelle façon de former en immersion, plus attractive et favorisant l’ancrage.
  • Une évolution des pratiques pédagogiques « actives » transférables à d’autres formats.

jeunes-avec-la-realite-virtuelle-845x684

Leur point de départ :

CFA en pleine transformation numérique et en recherche de contenus de formation attractifs et valorisants pour les jeunes, l’Ecole de Paris des Métiers de la Table – EPMT a souhaité être pionnier dans la création d’un module d’hygiène alimentaire en réalité virtuelle.

Le projet :

Créer, produire et intégrer dans la pédagogie existante un module de formation en hygiène alimentaire en réalité virtuelle destiné aux apprentis de l’EPMT.

Le rôle de PME UNIVERSITÉ :

  • Conseiller et créer avec les chefs de projets le cahier des charges, les scénarii, les situations formatives, les situations types à modéliser
  • Piloter la production du module VR en mode projet avec le client et le sous-traitant
  • Formaliser des kits pédagogiques modulaires permettant d’intégrer la formation aux différentes configurations spécifiques au CFA (groupes de 30, 15, 2, ateliers, autonomie, salons, etc.)
  • Professionnaliser et outiller les Responsables pédagogiques et les formateurs métiers
  • Animer la formation de formateur Stratégie digitale et VR

Format / Modalités :

  • Sur 6 mois, alternance de COPIL sur site
  • Réunions de suivi en visio
  • Compte rendus réguliers
  • Journées de formation « Ateliers collaboratifs » managers et formateurs

Bénéfices client :

  • Une stratégie de digitalisation formalisée et concrétisée, avec des étapes de conduite au changement progressives
  • Un outil de formation valorisant l’image et la pédagogie de l’école
  • Une nouvelle façon de former en immersion, plus attractive et favorisant l’ancrage
  • Une évolution des pratiques pédagogiques « actives » transférables à d’autres formats

Agrovirtuose-PME-UNIVERSITE-VR-495x330

Leur point départ :

Trouver une alternative commune à la formation en hygiène et sécurité pour les entreprises du secteur agroalimentaire afin de la rendre facile / attractive.

Le projet :

Création d’une usine virtuelle intégrant un parcours composé de missions permettant d’intégrer les compétences en faisant.

Le rôle de PME UNIVERSITÉ :

Scénariser l’intégralité de la formation en termes pédagogiques, Animer le groupe de 9 entreprises, piloter, gérer le projet, mobiliser tous les acteurs.

Format / Modalités :

Comités de pilotage, comités techniques, formation des formateurs, outil de partage dématérialisé (drive).

Bénéfices client :

9 versions personnalisées de l’outil.

Prix coup de cœur de l’innovation OPCALIM Décembre 2018